千叶大学视觉传达包括“视觉符号”和“传达”这两个基本概念。
所谓“视觉符号”，顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号，如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计、城市建筑以及各种科学、文字，也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的，它们都属于视觉符号。
所谓“传达”，是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程，它可以是个体内的传达，也可能是个体之间的传达，如所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的信息传达等。
它包括"谁"、"把什么"、"向谁传达"、"效果、影响如何"这四个程序。
视觉传达设计这一术语流行于1960年在日本东京举行的世界设计大会。
其内容包括：报刊杂志、招贴海报及其他印刷宣传物的设计，还有电影、电视、电子广告牌等传播媒体，它们把有关内容传达给眼睛从而进行造型的表现性设计统称为视觉传达设计电影海报。
简而言之，视觉传达设计是“给人看的设计，告知的设计”——日本「デザイン辞典」。
千叶大学视觉传达就业方向
毕业后可在新闻媒体机构、出版机构、政府及企事业单位的宣传部门、广告公司、教育部门等机构从事包装、广告、平面设计等工作。
千叶大学视觉传达主要研究内容：字体设计、展示设计、包装设计、标志设计、招贴设计等。
就业领域：视觉传达专业学生毕业后既可以在包装设计、多媒体设计、平面设计、网络视觉传达设计、动画设计、企业形像策划、影视设计、景观设计等方向继续深造；
也可以在各类广告公司、形象策划公司、各类媒体、规划设计院及各类大中专院校，从事网络设计、平面设计、包装广告设计、以及企业CIS设计、计算机应用软件、环境景观艺术设计的设计、教学、科研、策划、管理等工作。
研究方向
在日本开设视觉传达专业的相关大学中，可以学到以下内容：
1、在大一，大二期间为基础课程的教授。旨在培养视觉传达方面最基础的造型能力。比如对于事物的观察描写的能力、利用造型/色彩/材料等各种素材进行表现的能力。另外，学生还会通过电脑技术学习到各种各样的最新的表现方法。
2、在大三，大四期间为专业课程的教授。旨在培养学生当今社会上所追求的具备专业水准的表现能力和构思能力。
一般来说，学生需要在绘画、雕刻、工艺、商品设计、视觉传达设计、影像传媒设计、插图等几个大的方向中选择其中一个方向或者各个方向的结合来进行更深入的学习。
3、在硕士课程期间，学生会对于所擅长的领域进行进一步实践技能的研究或者视觉传达理论的研究。
