学生档案
姓名： 罗同学
毕业院校： 东北某大学
本科专业： 地理教育
申请学位：日本硕士研究生
意向专业：书法专业
日语： 无
托福/雅思 ：无
案例回顾
相对于经常申请的文理工商四大类型的申请之外，最近几年，艺术专业申请到日本读研的学生也变的越来越多。我们都知道，开设研究生制度的几乎都是日本的国公立大学，而艺术类专业绝大多数都是私立大学和专门学校开设的。对于艺术专业的学生来说，避开直接参加考试，走研究生申请的话呢，面临可供选择的学校少、教授数量小、套磁风险大的情况，但是，今天案例中的罗同学在仅选择了两所学校的情况下，不仅成功拿到了其中千叶大学的内诺，而且是从地理教育专业成功申请到了书法专业。两个看似毫无关联的专业，学生是怎样成功申请的呢，下面，就由留学360的老师带您来一探究竟吧。
第一次沟通得知学生已经反复了解并比较了好几家留学机构，但是因为我们申请更专业，服务更热情而学生最终选择了我们。从第一次沟通就可以看出来学生对我们非常信任。学生说他是特意从家乡来到北京考察了公司，然后签订合同的。在回去的火车上还接到了其他机构的联系电话。学生的信任是我们努力最大的动力。因为学生对我们的信任，让我们感受到了肩头沉甸甸的责任，我们一定要竭尽所能，达成学生的名校梦。
留学360老师们一腔热血，立志要帮助学生送入名校学府，当然我们还需要全面了解学生的情况。学生来自一个二本学校，本科专业是地理教育，但是当学生说出想申请书法方向时，我们都颇为惊愕，不仅因为这是我们第一次申请这个方向，还因为学生的本专业跟这个方向相差太远。秉着对学生负责的态度，在充分尊重学生的意见，申请书法专业之外，建议学生准备教育学方向的申请。
当时职业规划老师和申请规划师专门针对学生的情况制定了方案。由于书法专业的学校和教授太少，所以建议学生采取不写研究计划书先联系教授的策略。这个时期，建议学生做另一手准备，写作教育学的研究计划书。如果书法的教授联系完仍然没有结果的话，就用教育学方向的研究计划书继续教育学方向的申请，学生也欣然同意这个方案。
在和书法方向的教授联系的时候，也不是一帆风顺的。学生面临转专业申请的障碍，专业能力怎样能够得到教授的认可呢，申请老师给学生出的方案是把自己平时的书法作品拿出来发给教授看一看，这样专业能力能不能得到教授认可一目了然，后来证实这个方法是切实有效的。筑波大学的教授是因为学生太多无法接收，所以只好无奈放弃。接下来开始联系千叶大学的教授，千叶大学作为国公立院校艺术最好的学校之一，学生非常向往。加之筑波大学的拒绝，学生就更加渴望进入千叶大学了。第一封邮件教授就表现出了接收意向，经过申请老师的帮助套磁，顺利拿下教授。教授对学生非常满意，说非常欢迎学生进入自己的研究室。
客户感言：
“感谢这么棒的老师，这么棒的申请团队帮我圆了书法梦，当初选择你们是我最正确的选择，祝你们公司越来越好!“听到学生真挚的感谢非常欣慰，罗同学的申请让我们开创了书法方向申请的先河，对于以后稀有专业的申请，我们有信心做的更好。
案例分析：
优劣势分析：
优势：书法史十年，绘画，舞蹈多才多艺，信任老师，非常配合。
劣势：院校一般，无日语英语成绩，转专业申请。
申请攻略：
1、 准确定位：职业规划师根据学生转专业申请风险大的情况，为学生量身定制申请攻略，书法申请为先，教育学申请为辅。
2、 文书准备：申请规划师在简历中规避学生无语言成绩的劣势，突出学生对书法的无限热情，以及在绘画，舞蹈方面的才艺。
3、 信任配合：从选择学校教授，准备作品集，到参与到套磁中来，学生全程积极配合。
千叶大学介绍
千叶大学（Chiba University），简称千叶大，是一所本部设置在日本千叶县千叶市稲毛区的知名研究型国立综合大学。千叶大学设立于1949年，日本旧制官立大学之一，大学医学部是新泻大学、金沢大学、冈山大学、长崎大学、熊本大学等旧制六大医科大学中的一所。
