一、学生档案
姓名： 常同学
毕业院校：湖北某大学
本科专业： 日语
申请学位：日本学部研究生
意向专业：日本语教育
托福：85
日语：N1
二、案例回顾
对于每一个新接的学生，我都有一个憧憬，特别好奇这个学生是一个什么样的性格，也会因此考虑该如何和这个孩子去交流沟通；当我接到常同学的时候，看到客户信息表，去阪大交换留学过，N1成绩有那么高，一定是个小学霸吧，我想尽快和她联系，和她接触……
2015年4月22日，满怀期待的和学生打了第一通电话，常同学声音非常甜美，并且有礼貌，虽然没见过面，但是给人的感觉特别温暖舒服，因为签约时间不是特别早，所以尽快约学生上课，把课程往前推，希望可以早点定校；在整个上课的过程中，和学生的交流都是特别愉快的，包括定专业和定课题，基本上没有什么纠结，也是很顺利的进行下去；在选择学校的时候，学生说：老师我不要求什么，我当时去大阪大学交换过一年，只是感觉日本的教学氛围和教育模式有很大的不同，我找你们，并不是非要申请到名校，只要能去日本任何一所学校读书，我都很开心。听到学生说出这样的话，真的是很开心很感动，并且也感受到了学生想去日本学习的强烈的愿望。但是对于学校档次，我依然给学生选择了帝国大学，因为我知道，常同学肯定能够申请到。
与此同时，申请规划师那边文书指导工作进展的也很快，无论是简历还是第一封信，都是根据学生的自身情况，量身定做；突出优点，展现最完美的自己；但是在写计划书的过程中，并没有想象中那么顺利，学生当时准备毕业答辩，并且之后一直在银行实习，所以整个时间上，都处于非常紧张的状态，计划书的进展也比较缓慢，对此，我们这边一直紧急跟盯，学生也是每天实习完，写计划书通常都要熬到半夜；经过反复提修改建议，加上学生的积极配合，在六月份我们完成了所有文书的制作，准备开始套磁了。
因为前期了解到学生心思比较细腻，敏感度高，所以已经铺垫好，套磁过程中，可能遇到的问题；但是前期套磁不理想，频频被拒，学生遭受了很大的打击；每天都会抽出一定的时间和学生联系，安慰学生，给学生信心和鼓励；但是安慰还是敌不过拒信，学生还是承受不住这么大的压力，10月份，突然接到前台的通知，说有学生和家长到访，当时真的惊住了，常同学和爸爸一起过来公司，但是并非是要一个结果，而是想和老师们面对面的谈谈心，刚一见面，常同学就哭了，常同学特别感性，她说一直以来都感谢老师们的付出，心里也知道，申请并非是一朝一夕的事情，但是就是压力很大。
当时我们三位老师坐在一起，宽慰学生，给学生信心，并且叮嘱，重要的是要把身体养好……
终于11月份，功夫不负有心人，我们收获了东北大学的内诺，学生特别开心，觉得所有的担子都卸下了，接下来我们聊得更多是生活中的点点滴滴，每个节假日，一定会受到常同学的祝福短信，我想，我们不仅仅陪她走过了留学，今后，我们也会把友谊发展下去。
三、客户感言：
能够遇到三位老师是非常幸运的，不仅仅对留学，对于生活中为人处世，也帮助了我很多，赴日之后，每次回国，有机会我都回来看老师。
四、案例分析：
优劣势分析：
优势：院校背景好，专业方向明确，按时提交作业，语言成绩高。
劣势：日本语教育申请难度大，计划书专业度有待提高。
申请攻略：
1、 在时间上要抢占先机，不犹豫，不拖拉，选专业定课题要做到快，准，狠。
2、教授以及学校信息全面：将学生可申学校以及教授全部列出来，供学生选择，并且正确引导学生选择学校。
3、文书熠熠生辉，套磁策略灵活：申请规划师巧妙的打造每一篇文书，展现学生亮点，和教授套磁过程中，方案灵活。
五、东北大学介绍
东北大学（Tohoku University），简称东北大，位于日本东北地区仙台市，入选日本“超级国际化大学计划（Top Global University Project）”A类顶尖校、全球30计划，为八大学工学系联合会成员、日本学术研究恳谈会（RU11）成员、东亚研究型大学协会成员、环太平洋大学联盟成员，已成为包括文、理、工、医、农各科的日本国立研究型综合大学。
