一、学生档案
姓名：刘同学
毕业院校：黑龙江某大学
本科专业：药学
申请学位：研究生
意向专业：药学
英语： 无
日语：N2
二、案例回顾
2014年3月留学360的老师在第一次给刘同学上课之前就已经认真地分析了学生的客户信息表、了解了学生的基本情况，并对学生的条件进行了优劣势分析。从刘同学的现有条件分析，学生出身院校一般，是非985，211重点大学，但是还好是本专业申请，但是语言成绩方面没有优势，也没有专业相关的研究经历和实习经历。在经过一番深入的交流之后，申请师和刘同学也都认识到，想要申请成功，需要认真合作，打一场硬仗。
因为学生也没有参加一些学生会工作和专业比赛之类的学校活动，相关的实习经验也没有，所以简历制作出来并没有什么突出的亮点。但是因为是本专业申请，老师在指导制作简历的时候，把大学所学课程名称着重列了一下。
因为学生是本专业申请，所以对于研究计划书，要认真准备，争取在专业能力上赢得教授的认可。学生也比较重视研究计划书的写作，把职业规划老师建议的几个研究课题拿去和大学的指导老师认真商讨，最终定出一个自己目前比较有研究价值的课题。并在留学360老师的指导下顺利完成计划书的写作，定稿也拿去让大学老师在专业度上最终把关。
在第一批申请的教授里，很幸运的就有一个有意向的教授回复，可惜教授一下就发现了学生的弱点。虽然明显我们现阶段没有达到教授的要求，但是从教授的回信中可以看到教授有招生名额，并且是一个对学生很负责的老师。所以申请老师鼓励学生不要放弃，和学生沟通之后，给教授写了一封长长的回信，关于教授关注的语言水平，给教授详细介绍了语言学习经历表达了能够通过N1和修士考试的决心。另外也很感谢教授为学生考虑这么多，然后跟教授保证如果给我们一个学习机会，一定会非常努力，专心跟着做研究。几次邮件往来之后，教授终于被学生的真诚打动了，同意接受学生，并且把学校的申校材料都给学生整理好发过来了。
拿到内诺之后，我们也一直跟教授保持联系，时刻汇报语言学习的进展。在2015年2月份，教授主动跟学生提出，国费奖学金还有剩余名额，建议学生可以试一试。不过时间已经非常紧迫，还有不到一周的时间就截止了，但是申请老师义不容辞的开始紧锣密鼓地指导学生准备奖学金的申请。老师事无巨细的指导学生填好申请表格，积极联系争取时间，另外给学生安排好她和家长需要准备的材料。准备奖学金申请材料的几天，老师牺牲午休时间，晚上和连续加班，学生也非常配合，最终在大家的共同努力下，按时邮寄了申请材料。
三、客户感言：
学生及家长对于留学360的老师申请到的学校表示很满意，后期积极指导学生准备奖学金的申请，也让学生和家长非常感动。
四、案例分析：
优劣势分析：
优势：
1有日语二级成绩
2计划书得到了专业老师的指导
劣势：
1、出身院校一般
2、没有校内外活动和实习经历
申请攻略：
1、 准确定位：职业规划师根据学生专业客观测评及经历，选准专业方向及学校申请
2、 优质文书：在学生软硬件背景都不是非常突出的情况下，保证学生研究计划书的专业度，争取在专业能力上赢得教授认可。
3、 巧妙套磁：虽然没有达到教授的要求，但是也一定要表达出为了达到教授要求所制定的计划和决心，用真诚打动教授。
五、金泽大学介绍
金泽大学（Kanazawa University），坐落在日本石川县金泽市，是于1862年建立，1949年开设大学教育的日本著名国立大学。学校历史可以追溯到1862年的加贺藩种痘所，而现在的金泽大学是1949年在合并石川师范大学，金泽医科大学，第四高等学校，金泽工业专门学校等高等学校的基础上建立起来的一所新体制的综合性大学，学校拥有人文学系，法学系，经济学系，教育学系，地域创造学系，国际学系，数理学系，物质化学系，机械工学系，电子信息学系，环境设计工学系，自然系统学系，医学系，药学系，保健学系等十五大院系，规模庞大。
