一、学生档案
姓名：杨同学
毕业院校：北京某大学
本科专业： 工业设计
申请学位：研究生
意向专业：工业设计
日语：N1
二、案例回放：
起初见到杨同学的时候，给我的第一印象是乖巧可爱，非常招人喜欢。在我们上课的过程中，杨同学标明自己的想法，不愿意再继续学习本专业工业设计，觉得学习起来很累，天天画图很枯燥无聊，希望可以转到文科类或者商科类专业。
听到这个想法，首先给学生分析这样做的劣势，因为学生本身专业成绩非常好，并且作品也很不错，背景院校也很占优势，如果她申请本专业的话，我有信心，她一定可以申请到好学校。但是相反，转文科类或者商科类专业，除去专业性问题不足意外，日语英语都是一个障碍；再给学生这样分析后，学生还是执意要转专业申请。既然这样，就给学生讲日本文科有哪些专业可以申请，商科有哪些专业可以申请。因为学生对这些专业都不是很了解，所以只能靠着兴趣慢慢去排除。再给学生讲解专业的过程当中，从学生的反应我可以判断，其实学生对于这些专业似乎都不是很感兴趣，只是目前不想学本专业的想法特别强烈，想去逃避。
老师没有催促学生去做决定，把文科商科专业相关的教授，专业资料发给她，让她慢慢看；我隔一段时间会问问学生考虑的怎么样，学生每次都回两个字-纠结。每次都是继续开导，告诉学本专业的优势以及好处，终于经过两个月的纠结，学生回心专业，决定申请本专业；接下来在定课题定学校的过程当中，我们进展的很顺利，因为学生专业性还是很强的。但是在写计划书的时候，为了精益求精，我们改了不知道多少遍，在计划书定稿之后，申请规划师也翻译完日文，这通常意味着可以套磁了，但是学生突然又对某部分进行了改动，然后需要申请规划师重新配合着翻译。但是为了打造出一份精美的计划书，老师们和学生共同努力着，终于，拿着这样的计划书去套磁。
开始套磁不久，就受到了千叶大学的面试邀请，在所有的学校当中，千叶大学的研究方向和学生是最匹配最吻合，也是学生最想去的学校，所以紧接着，我们给学生做了面试辅导，告诉学生面试过程中经常遇到的问题是什么，并进行模拟面试，做到万无一失。其实老师们对杨同学都很有信心，相信她的能力，的确，面试之后，成功拿到教授的内诺。
三、客户感言：
千叶大学是我最想去的学校，那个教授也是我最想申请的教授，千叶大学在工业设计当中属于名列前茅的学校，我非常喜欢，也感谢老师们的付出。
四、案例分析：
优劣势分析：
优势：充分配合老师工作。对老师充分信任，背景院校比较好，专业能力高
劣势：专业选择上有些徘徊
申请攻略：
1、为学生选择最适合的专业：面对可转的众多专业，学生迷茫，没有正确的方向，给学生分析各专业形势，正确引导。
2、教授以及学校信息全面：将学生可申学校以及教授全部列出来，供学生选择，并且正确引导学生选择学校。
3、文书熠熠生辉，套磁策略灵活：申请规划师巧妙的打造每一篇文书，展现学生亮点，和教授套磁过程中，方案灵活
五、千叶大学介绍
千叶大学（Chiba University），简称千叶大，是一所本部设置在日本千叶县千叶市稲毛区的知名研究型国立综合大学。千叶大学设立于1949年，日本旧制官立大学之一，大学医学部是新泻大学、金沢大学、冈山大学、长崎大学、熊本大学等旧制六大医科大学中的一所。
