师生形同父子
创建人福泽谕吉的独立自尊和民主思想带给庆应大学的另一个传统是：自由开放的学风，对外来事物包容性极强，师生、校友之间有着强烈亲善互助关系。
以研究生为例，导师与学生之间一旦确立了授受关系，就形同父子，导师将对学生的一生负责到底，无论大事小事，教师事必躬亲。庆应的校友称作“塾员”，教职员之间从不互称“先生”，而称“君”，先生的头衔只留给福泽谕吉一人享用。这一方面表达了全体师生员工对福泽的崇敬和爱戴，另一方面也反映出他们彼此之间融洽无间的关系。
自由研究的学风在教学上也有充分的体现，如开展小班教学、提倡教师与学生之间的互相交流，根据学生的志趣水平分组教学，使用不同的教科书，由教师进行辅导。这种做法在大学生活前两年的普通教育和语言教学中尤为突出。
蓬勃发展的学生活动
庆应大学以学术自由及校园内蓬勃发展的学生活动著名。最重要的学生活动包括一年一度的秋季三田祭和半年一次的与私立校早稻田大学的棒球赛，学生也很爱参加自治地方和学校组织的文化和运动俱乐部。
庆应义塾大学每个校区都有媒介网来维持研究、教育、临床课程，通过创造基础提供计算机通讯环境，也通过提供信息资源和信息加工技术来使用这个网。在校医院附近又有配备先进的医疗设施的附属医院。
以不变应万变的战略
当前，随着庆应义塾大学毕业生声誉的不断提高，庆应加固了在日该国民心中名牌大学的地位，在这种形势下庆应义塾大学如何面对新的挑战？
当时的校长石川忠雄提出了“以不变应万变”的战略口号，即面对当前世界科技一日千里的发展形势，庆应人应以自己一贯传统和独特的学风、务实的精神去迎接时代的挑战。
当然，庆应近些年来也是有变化的，例如在学科设置上冲破了原先的传统束缚，在湘南藤泽校园设置了综合政策学部和环境情报学部，其目的是对当前世界之事从政治、经济、法律、文化等多种学科综合的视野上去认识、分析、研究，制定政策。
